为扎实推进学校课题研究，10月18日上午，延边州教育科学“十四五”规划2023年度课题《五育融合视域下乡镇学校小班化（复试）课程设置与教学模式研究》开题会在珲春市三家子满族乡学校举行。珲春市进修学校规划办马红梅主任、专家老师赵明东、黄亨一、王淑焕、徐京姬、三家子满族乡学校校长乔东昌、副校长毕务东及课题组全体成员参加了本次开题报告会。会议由科研主任王春秀主持。

开题会伊始由徐京姬老师宣读课题立项通知书。

接下来由毕务东副校长做开题报告。毕务东副校长详细叙述了课题选题的初衷，畅谈了对课题研究定位的理解，深入细致地解说了课题研究的背景、选题意义、研究目标、研究方法、研究重点及创新性分析，并介绍了课题组成员的分工和课题进度以及预期研究成果。

开题汇报之后，几位专家对课题进行了点评指导。他们认为，课题选题紧跟时代发展，围绕农村教育发展实际，以新课标、学校特色课程设置、学校教学模式研究、培养学生核心素养等主题，具有超前的研究与实践价值。同时也对研究中可能存在的困难和问题，需要改进的地方进行了讨论，提出了具体的修改和研究建议。

   李梅老师代表课题组成员做表态发言。课题组成员们将不断加强自主学习，虚心向有经验教师请教，投身到学校特色课程设置与教学实践研究中，重视教学反思，拓展研究视野，弘扬协同合作精神。课题组将认真按照专家的指导意见，对课题研究方案进行再次优化调整，潜心研究，积极推进课题的研究工作，确保各阶段研究成果扎实落地。

 开题会最后，乔东昌校长对五位论证专家提出的宝贵意见表示了衷心的感谢。此项课题的研究选题对学校的发展具有长远价值。我们将利用课题研究的机会,研究乡镇学校跨学科、跨年段课程设置与教学设计，将乡镇学校小班化（复式）“教-学-评”一体化，“科学备课-精准互动-个性评价”一体化真正落到实处，把学生培养成为有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的新时代接班人。

教以共进，研以致远。相信老师们在今后的科研探索中会以更加主动的姿态向专家请教，以更加科学的方法参与特色课程设置及教学实践研究中，我校的课题《五育融合视域下乡镇学校小班化（复式）课程设置与教学模式研究》一定会达到预期目的, 让学校高质量高品质办学向纵深发展！