为深化课堂教学改革，提升教师的研究力，培养学生自主学习能力，珲春市第一小学校近期开展了翻转课堂教学研讨活动。此次活动主要呈现了语文、数学两门学科的课堂展示课。

  各学部通过集体备课确定了课例方案，采取说-讲-评的教学流程进行展示。课堂教学体现了我校“三环七步”翻转课堂教学模式。课前，教师发布学习资源以学习单为依托引导学生进行自主学习。课上，首先通过前置学习的梳理，明确学习目标，进而聚焦重难点及开展合作学习，在生生、师生互动中完成课堂检验与拓展练习，实现知识的内化与应用。课后延伸学习空间，分层设置作业内容，满足学生的个性化需求。同时参赛教师能够结合新课标理念，设计有深度的问题引发学生思考，培养了学生的学科核心素养。

珲春一小教导主任杨楠、刘吉华分别就学科教学进行了点评，副校长郎艳坤对活动进行了总结。她以课例为引领，细致解析了翻转课堂的具体操作流程。同时强调：翻转课堂教学更注重高层次思维能力的培养和解决复杂问题的能力，要用教师理念的翻转、教学内容的翻转、师生关系的翻转、教学环境的改变、评价方式的翻转去推动课堂教学的结构性变革，促进学生由浅层知识学习向深度学习转变。

    本次教学研讨活动，是对我校“三环七步”翻转课堂教学模式的进一步探讨和实践。活动中不仅有理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞，更重要的是为教师们搭建了学习交流的平台。珲春一小教师将以此为契机，深耕课堂、潜心研究，优化翻转课堂教学模式，不断提升教育教学质量。

 撰稿：王元敏

 一审：丁晨

 二审：郎艳坤

 三审：罗晖