为了进一步推进“双减”背景下的课堂教学改革，促进学校教育教学质量稳步提升，切实提高教师专业素养，提升学生的核心素养，近日，珲春市教师进修学校副校长孟馨、小教部主任李淑玲、教务处主任兼书法教研员臧运波、英语教研员雷琳、道法教研员于莉，书法兼职教研员杨舒依一行六人莅临珲春市第一小学校进行了入校教学指导工作。

    学校高度重视本次入校调研，积极做好相关事项的安排。督促讲课教师认真对待，精心备课。同时，要求所有业务领导及同学部、同学科教师全程参与听、评课活动，及时通过教研员反馈的信息，为学校的课堂教学精准把脉。

    此次指导，教研员们走进了21位年轻教师的课堂，包含数学、语文、英语、道法四个学科，覆盖五个年级。听课后，教研员进行了详细评价和指导，首先对教师的课堂教学给予肯定：教师们能够从教材解读、课堂结构、目标达成、学生核心素养的培养等方面深耕细研，新教师基本功扎实、青年教师课型成熟。同时建议教师要积极反思，不断创新提升，实现专业可持续发展。除此之外，相关学科教师还进行了数学、英语、道法学科的集体备课展示，教研员们针对老师们的课堂教学设计、新课标理念的落地以及如何进行大单元集体备课进行了专业的指导，令教师们获益良多。

调研结束后，各学科教研员进行了全面细致的反馈，几位教师员从细节入手，对学校的教学常规、教师的专业成长及学生素养的提升等方面提出了建设性意见。

李淑玲作了全面总结，对珲春一小特色办学理念、扎实有效的教学管理给予了高度评价。同时建议学校继续深化课堂改革，充分落实新课标理念，努力实现教、学、评一体化。继续深化校本教研，进一步深度开发分层作业，并在此基础上进行分层教学的研究等，为我校教育前行之路指明了方向。
    行远自迩，踔后奋发。此次入校调研指导，打开了学校教学改革的新思路，促进了新课标的有效落实。学校将以此为契机，优化教学模式，拓宽教研途径，创新教学策略，助力师生发展，促进教育教学高质量发展。

撰写：王东

一审：杨楠

二审：郎艳坤

三审：罗晖