信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为贯彻落实珲春市教育局《关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》要求，利用好网络共同体促进教师学生间的相互沟通、交流，积累丰富的教育教学实践经验，完善教育教学实践工作，学校于11月15日召开信息技术能力提升2.0启动会议。

   副校长冯志岐组织会议，由教导主任张汇进行信息技术能力提升工程2.0培训。张主任围绕信息技术能力提升2.0工程“是什么”、教师“怎么做”等方面进行了详细的解读。结合学校实际，选择了12个微能力点，教师以微能力点为切入口，一步步提升信息技术能力。张主任结合“中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范”和“信息技术2.0优秀案例”进行分析讲解，使教师明确如何进行微能力点的选择。全体教师参加本次信息技术培训，为更扎实深入地推进信息技术2.0校本研修，学校将参培教师分为六组，同时又将青年教师与老教师进行一对一帮扶结对。

   培训会议上，副校长冯志岐宣读校本研修考评方案，以考评为机制，以校本研修为抓手，促进学校信息技术2.0工程的整体推进。最后校长温桂琴强调，老教师目前在信息技术能力方面相对薄弱，所以更要提升认识，紧抓这次培训机会，努力学习提高信息技术能力，跟紧年轻人的步伐，不服输、不掉队。青年教师也要勇于突破和挑战，学习更多更好用的信息技术，并融合到教育教学中，提高课堂教学效率。相信信息技术2.0的到来，会让学校的教学发生质的改变。

   根据市进修学校安排，11月20日学校组织全校教师参加了“珲春市第二实验小学大学区信息技术2.0教师培训”。相信通过此次培训，教师们对提升工程2.0推进有更深的理解，对微能力与学科融合有进一步的思考，并学习了网络课程学习的具体操作流程。相信在大学区的带动下，学校将更有效的推动信息技术应用能力提升工程2.0的各项工作落实。