时光清浅，岁月如歌；撷束暖阳，沉香流年。为将新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步加强课堂教学管理，夯实“双减”形势下的教学质量，促进教师专业化发展，2022年11月15日-16日，市教师进修学校综合部教研员在进修学校副校长马红梅和进修综合部主任尹富霞的带领下，一行八人莅临珲春市第二实验小学校进行了听课调研活动。

此次调研，教研员们共听了23节课，包含音乐、体育、美术、劳动、综合、地方、校本等七个学科，覆盖六个年级。通过座谈了解学校概况、学科教师队伍建设、师资配备、开课等情况，通过查看学校工作计划、教学计划、教研组备课记录、教师教案、了解学校对学科教学的重视与管理，通过深入课堂听课，了解教师对《课标》的学习、对学科教学的理解和把握。教研员们有针对性地进行调研活动，并对学科课堂教学进行诊断评价。

教研员们认真听课、观课，深入课堂听课，细心捕捉师生们在课堂中的表现细节，参与授课的教师教学设计新颖，思路清晰，充分调动了学生们的学习兴趣。课后，学科教研员与学科组老师们一起进行评课，以专业的眼光和广阔的视角，在课堂设计、教学环节的处理诸方面发表了专业的意见，倾心交流，精心点拨，就新课标把握、提高课堂有效性、学科素养培养等方面与老师们做出了具体指导，老师们过硬的基本功、精彩的课堂教学赢得了教研员们的肯定和称赞，同时对老师们在课堂教学的管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和建议，让学科教师获益匪浅。

最后，进修学校各学科教研员与学校的领导班子进行了座谈交流和集中反馈，对学校和教师们给予了高度的评价，分别对各科进行了精彩的点评和专业的引领。

通过教研员们不辞辛劳地为学校的课堂把脉诊断，对学校的教学起到了督促作用，为打造和谐、优质的课堂，促进学校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实的基础。今后，学校将坚持不懈地进行课堂教学研究，向课堂要效率，坚持智慧教育素养导向，强化学科实践，注重因材施教，不断提高教学质量,扎实落实“五育并举”的育人目标，促进学生全面发展。