暮春醉五月，初夏悄然至。在这充满希望的季节里，为推进小学语文主题阅读教学，有效提升小学语文教师主题阅读的教学能力，互相交流、探讨、展示教学理念，5月22日上午，珲春市第八小学校全体语文教师参加了华樾集团与二实验开展的小学语文多校共同研讨主题教研活动。

    第一节授课的是珲春市第二实验小学的吴晓燕老师，她授课的内容是单元预习课《20.肥皂泡》、《21.我不能失信》。

    吴老师从单元主题引入，课前回顾《童年的水墨画》和《剃头大师》这两篇文章的内容，引出《肥皂泡》和《我不能失信》，让学生自主学习读课文，带着目标，带着问题学习，层层推进，学生有韵味的朗读是种享受，仿佛看到了画面，孩子们在情境交融读中学习，继续体验不同作家笔下的童年生活。她的语文课堂，轻松自如，学生参与性强。她言语淙淙，哲思潺潺，孩子们穿行在奇妙美丽的语文丛林间；教师教态自然，语调亲切，使学生能在和谐融洽的课堂氛围中学习。

    第二节授课的是珲春市第二实验小学的李艳波老师，她授课的内容是精读引领课《肥皂泡+往事(节选）》。

    李老师运用多种方法教学生读书，聚焦几个比较难懂的句子，让学生查资料、联系生活实际、联系上下文、边读边想象等各种方法，解决课文中的其他难句；由扶到放，水到渠成，整节课都在关注学法的指导，学以致用，在练习、反馈、指导中学生的学习能力得以大幅度提升，老师的评价语极富感染力和亲和力，时刻关注学生的学习状态。

    第三节授课的是珲春市第二实验小学的陈旭老师，她授课的内容是精读引领课《21.我不能失信 我不能忘掉祖国》。

    陈旭老师在阅读理解的教学中，引导学生抓住词语，尊重学生的阅读体验，在学生的理解上进行引导，让学生到书中寻找答案，完成学生与文本的对话。先从总结方法出发，再运用这些方法理解课文内容，在理解的过程当中分角色朗读，和学生配合非常默契，把朗读和理解方法有机结合，相得益彰，达到了非常好的效果。

    张贵栓教授通过远程网络针对此次“语文主题学习”活动做了精彩讲座。

    通过专家的讲评与分享，老师们对 “诵读积累、学习任务群、阅读策略、阅读能力” 小学语文主题教学，重点教什么、如何教有了的更清晰的认识，深刻领悟到如何解决教学中存在的问题，如何激发学生学习语文的兴趣、提升学生的语文能力，更好的进行语文主题学习。