岁月逢春，细雨惊落，疫情之下，我们顺应变化，以研为媒，云端相约，停课不停研，让幼儿园老师的学习不停歇，提升幼小衔接工作质量，让大班幼儿的成长不停歇，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，4月26日，珲春市第三幼儿园开展了幼小衔接云教研活动。

      此次活动，围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》教师们进行了细致的学习、分析和记录，并针对大班幼儿应该如何做好幼小衔接准备进行了分组交流研讨。教师们分别从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备以及学习准备四大版块进行了认真细致地剖析。在积极踊跃的互动交流中，老师们碰撞出一系列切实可行的方法和策略，为幼小衔接工作打下坚实的基础。最后，刘丽主任作出总结发言，她指出科学开展“幼小衔接”工作，不应片面追求某一方面的准备，而是身心发展、社会适应、学习习惯等全方面的融合与准备，只有科学有效的全面准备才能促进幼儿主动学习与探究。

      蓦回首，步履坚实，抬望眼，任重道远。本次教研活动，只为关注孩子最真实的需要，只为靠近家长焦虑的心，只为在陪伴孩子走向新起点的路上给到最关键的帮助。通过教研，提升了老师们对于做好“幼小衔接”的全面认识，也为老师们继续探索幼小衔接活动提供了支持与启发。