疫情期间，为提升线上语文教学质量，落实市教育局关于在《全市中小学开展有效利用国家智慧教育平台》工作的文件精神，认真研究学习国家中小学智慧教育平台内容，思考如何结合教学实际将平台资源和日常的学科教学深度融合，促进小学语文线上教学质量的提升；珲春八小全体语文教师参加了进修学校开展的“国家智慧教育平台资源融合应用课”活动。

    第一节授课的是珲春市第六小学校的陈晓丹老师，她授课的内容是统编版小学语文一年级下册第五单元识字6《古对今》。她能充分利用国家中小学智慧平台中的教学资源，引领学生进行课前预学，为本节课的教学做好铺垫，让学生对本节课所学内容有一个初步的了解。识字教学时，出示微课指导识记方法，平台资源与线上教学相融合，同时鼓励学生使用自己的方法，尊重学生个性差异。

    第二节授课的是珲春市第二实验小学校的修常丽老师，她授课的内容是五年级下册第四单元《军神》。修老师的这节课，运用思维导图结合导学案进行预习，推送国家平台资源了解刘伯 承将军的生平，有效的实现双师课堂，提高课堂教学实效。课堂教学环环相扣，老师的范读声情并茂，把学生带到了课文的情景中，学生的朗读非常好，通过朗读让我们感到“神”的“神”之所在了。

    第三节授课的是珲春市第一小学校的王姝懿老师，她授课的内容是三年级下册七单元《奇妙的世界》。教师课前推送平台资源，结合任务进行预习，学生目标明确。课上王老师引导学生抓关键词理解课文，让学生感受大自然的奇妙，便于学生对课文的理解。王老师注重引导学生在朗读中去体会、品味，感受世界的奇妙。

    疫情阻断了老师们前往工作岗位的步伐，却挡不住老师们探讨学习的热情。两个多小时，教研群里消息不断，语文教师们热火朝天的分享研讨，思维火花激烈碰撞。彰显了八小语文教师的教育责任感和使命感，大家形成互相激励，共同进步的浓厚氛围。

    教师乐在其中，边看课边记录，边交流。“听君一席话，胜读十年书。”这些优秀教师的授课犹如一颗颗闪亮的明星，指引着八小语文教师线上教学努力的方向。

    一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。在这个特殊时期，感谢进修学校组织的“国家智慧教育平台资源融合应用课”的活动，促进了语文教师自我反思和发展，把传统教学和平台资源创新融合到一起，打造线上信息化教学新常态。特殊时期，我们从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任，踏实做好本分，用实际行动共同抗“疫”，离校不离“教”，停课不停“研”，一起期待春暖花开。