新学期伊始，珲春市第四小学大力开展全校性的教学交流研讨活动，共促教师成长。

学校以学科为单位组织开展语文、道德法制、朝鲜语文、数学等学科的教研活动。此次活动紧紧围绕“三主一辅”课堂教学策略研究为主题，集体备课、听课、评课。通过集体备课、授课教师课堂反思、听课教师的积极点评，切实解决了教师们教学过程中感到困惑的一些实际问题。

截至4月14日，共有66名中青年教师参与了研讨活动。

4月14日下午，朝鲜语文学科针对一个月的听评课情况，组织了一次教学研讨会。研讨会上，大家围绕学科核心素养、学科研究主题、学生能力培养、基本学科技能训练、对课标的解读等方面进行了热烈的讨论。校长金玉围绕学校“三主一辅”教学策略，进行了语文能力提升、思维发展训练的微讲座，面对面地和教师们交流思想、分享智慧、碰撞思维，让教师们感受到了教与研的快乐。

下一步学校将采取问题诊断研究的方式，进一步规范课堂教学行为、提高课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，进一步促进教师专业化发展，营造浓厚的教研氛围，不断寻找课堂教学的生长点，向专业更深处扎根。