“人人通”网络学习空间应用工作是省教育厅厅长攻坚项目，是开展“互联网+教育”的重要手段, 是中小学教师和学科教研员的必备信息化技能。为进一步巩固和提高教研员队伍对延边州教育资源公共服务平台的应用水平，确保学科教研员扎实掌握相关技术，形成空间教学应用指导能力，4月12日下午，珲春市教师进修学校在校内组织开展了教研员网络空间人人通应用培训活动。 本次培训由珲春市讲师团成员之一、珲春市电化教育馆丁晨主讲。培训当天，丁老师结合教学助手 、家校帮版本升级、功能增强有利契机，以研讨交流、现场实践等多种方式进行演示和实操，激发了教研员用好平台、依托平台开展好教学指导和研究的学习积极性，通过学习实践，大家在“全员参与、互助互学”的良好氛围中提升了应用资源平台现代化教学工具和教学资源不断优化教育教学过程的实践水平和指导能力。 大家表示今后将以集中研修、同伴互助、个人反思等多种形式自觉增强自身教育信息化综合素养与平台应用指导能力，更好地为基层学校提供优质的指导服务。

“人人通”网络学习空间应用工作是省教育厅厅长攻坚项目，是开展“互联网+教育”的重要手段, 是中小学教师和学科教研员的必备信息化技能。为进一步巩固和提高教研员队伍对延边州教育资源公共服务平台的应用水平，确保学科教研员扎实掌握相关技术，形成空间教学应用指导能力，4月12日下午，珲春市教师进修学校在校内组织开展了教研员网络空间人人通应用培训活动。 本次培训由珲春市讲师团成员之一、珲春市电化教育馆丁晨主讲。培训当天，丁老师结合教学助手 、家校帮版本升级、功能增强有利契机，以研讨交流、现场实践等多种方式进行演示和实操，激发了教研员用好平台、依托平台开展好教学指导和研究的学习积极性，通过学习实践，大家在“全员参与、互助互学”的良好氛围中提升了应用资源平台现代化教学工具和教学资源不断优化教育教学过程的实践水平和指导能力。 大家表示今后将以集中研修、同伴互助、个人反思等多种形式自觉增强自身教育信息化综合素养与平台应用指导能力，更好地为基层学校提供优质的指导服务。

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